Περιγραφή
Αντικείμενο της εργασίας αποτελεί ο θεσμός της σχολικής εσπερινής γενικής εκπαίδευσης στην Ελλάδα. Επιχειρείται η σύνθεση της ιστορικοκοινωνικής εξέλιξης του θεσμού στον χώρο της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και η αποτύπωση της σύγχρονης κατάστασης στο πεδίο του Εσπερινού Γυμνασίου. Η ανίχνευση και καταγραφή της διαχρονικής πορείας του θεσμού επιχειρήθηκε μέσα από τη συνολική θεώρηση του κοινωνικού φάσματος, ενώ η αναγκαιότητα και ο ρόλος της εσπερινής εκπαίδευσης, σε κάθε εξεταζόμενη περίοδο, διερευνήθηκαν με βάση το διαμορφωτικό πρίσμα των κοινωνικών, οικονομικών και εκπαιδευτικών συνθηκών. Η διάγνωση της επικρατούσας κατάστασης στον χώρο της δευτεροβάθμιας γενικής υποχρεωτικής εκπαίδευσης πραγματοποιήθηκε με παρουσίαση του θεωρητικού πλαισίου και εμπειρική έρευνα στο μαθητικό κοινό του Εσπερινού Γυμνασίου. Η μελέτη του «ιστορικού» των μαθητών σχετικά με την κοινωνική-επαγγελματική τους κατάσταση, τη μαθητική πορεία και τις μελλοντικές τους διαθέσεις συμβάλλει στην αποσαφήνιση του ρόλου του σχολείου στην κοινωνική πραγματικότητα του εικοστού πρώτου αιώνα.
Αξιολογήσεις
Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.